PSL 2. Jedno z pytań referendum ludowego dotyczyło: utrwalenia granicy na Bugu powrotu Wilna i Lwowa do Polski utrwalenia granicy na Odrze i Nysie Łużyckiej przyznania Polsce dostępu do Morza Bałtyckiego 3. PPR apelowało o głosowanie podczas referendum ludowego: trzy razy nie trzy razy tak dwa razy tak jeden raz nie 4. na sprawdzian długo. zwłaszcza, że ja nic nie zapamiętuję z lekcji, nieważne jak bardzo bym słuchała na lekcji. na sprawdzian uczę się 3-4h, na klasówkę jakoś2-3h, a na kartkówke 1-2h. jeszcze zależy od przedmiotu, bo z historii/geografii potrafię uczyć się serio długo, bo zakres materiału na sprawdzian często obejmuje 40 stron ;''vv Na szczęście w ten sposób małe koreańskie dzieci zaczynają uczyć się czytać, więc istnieje wiele zasobów, które pomogą Ci szybko się tego nauczyć. Zalecam zacząć od tabeli podobnej do tabeli alfabetycznej, która jest używana do nauczania dzieci anglojęzycznych ich ABC. Ja robie tak : ja mam słówka na lekcje np:lesson A czytam wszystkie słówka z lessonu A a potem jak już wszystkie kilka razy poczytam to sprawdzam jakich nie umiem a jakie umiem słówka tych których nie umiem powtarzam sobie tak długo aż zapamietam i tyle mówisz sobie jedno słówka przez 20 sekund i jestes nauczona !To np: gdy masz 80 słówek to uczysz sie ok.. 2 godzin ! :-) pozdro #sql #db #database #nauka🟡 Mój autorski kurs SQL: https://kajodata.com/kursy/kurs-sql-dla-poczatkujacych/ Ponad 6 godzin nagrań 2 różne wersje SQL: MySQL manfaat salep pi kang shuang untuk wajah. Czasy Present Simple I Present Continuous to czasy teraźniejsze, od których zaczyna się najczęściej lekcje języka angielskiego w 5 i 6 klasie. Bez dobrej znajomości tych dwóch podstawowych czasów teraźniejszych uczeń nie będzie w stanie opanować dalszych, bardziej skomplikowanych reguł gramatycznych. Pomożemy Twojemu dziecku rozróżniać te dwa czasy teraźniejsze i zrobić powtórkę przed kartkówką czy sprawdzianem! Czas PRESENT SIMPLE – szybka powtórka Kiedy stosować czas PRESENT SIMPLE? Używamy go, kiedy mówimy o czynnościach powtarzalnych lub nawykowych, w odniesieniu do stanów permanentnych, sytuacji niezmiennych, mówiąc o prawach natury i fizycznych, a także kiedy mówimy o rozkładach jazdy, programach, planach lekcji i z góry ustalonych grafikach. Jak tworzyć zdania twierdzące?W zdaniach twierdzących, używamy podstawowej formy czasownika (np. go, do czy drink). Jedyne o czym musisz pamiętać, to końcówka -s lub -es, którą trzeba dodać do czasownika, jeśli występuje on w 3 osobie liczby pojedynczej (ona/ona/ono).Jak tworzyć pytania i przeczenia?Do tworzenia pytań i przeczeń czas Present Simple potrzebuje operatora. Ten operator to do, a w przypadku 3 osoby liczby pojedynczej (on/ona/ono) pytaniach czasownik we wszystkich osobach ma formę podstawową. Jeśli chcesz zapytać o szczegóły, na początku zdania postaw słówko pytające do lub przeczące tworzymy poprzez użycie operatora do not (don’t), a w przypadku 3 osoby liczby pojedynczej (on/ona/ono) does not (doesn’t). Pamiętaj, że czasownik we wszystkich osobach ma formę co zwrócić szczególną uwagę? Kiedy mówimy o sobie, o nich itd. – używamy podstawowej formy czasownika, natomiast mówiąc o koledze, bracie, siostrze czy koleżance – do czasownika dodajemy -s lub (zawsze), usually (zazwyczaj), often (często), sometimes (czasami), rarely (rzadko), never (nigdy), every day (codziennie), every Monday (w każdy poniedziałek), użycia czasu PRESENT SIMPLE I work in the bank. – Pracuję w banku. She cooks dinner every day. – Ona codziennie gotuje obiad. I don’t go to school at weekends. – Nie chodzę do szkoły w weekendy. Do you like cats? – Czy lubisz koty?Do pełnego opanowania czasów sama teoria nie wystarczy. Do ugruntowania wiedzy w praktyce niezbędne jest wykonywanie ćwiczeń o różnym poziomie trudności. Ćwicząc systematycznie Twoje dziecko lepiej zapamięta wszystkie zasady!SZYBKA POWTÓRKA DWÓCH CZASÓW – ćwiczenia dla 4 i 5 klasySZYBKA POWTÓRKA DWÓCH CZASÓW – ćwiczenia dla 6 klasyCzas PRESENT CONTINUOUS – szybka powtórkaKiedy stosować czas PRESENT CONTINUOUS? Używamy go, kiedy mówimy o czynnościach, które są wykonywane w tej chwili, a także o planach na najbliższą przyszłość, zamierzonych, praktycznie Continuous jest czasem złożonym z dwóch elementów: operatora, czyli odmienionego czasownika “to be” (am/is/are) i czasownika głównego – orzeczenia – do którego dodajemy końcówkę tworzyć zdania twierdzące?W zdaniach twierdzących, używamy odmienionej formy czasownika “to be” oraz czasownika, do którego dodajemy końcówkę -ing. To bardzo ważne, aby nie zapominać o czasowniku “to be”. Sam czasownik z końcówką -ing nie tworzy czasu Present tworzyć pytania i przeczenia?Pytania w czasie Present Continuous tworzymy za pomocą inwersji, czyli zamiany miejscami podmiotu i operatora “to be”. Mówiąc najprościej – am, is lub are musi znaleźć się przed osobą. W pytaniach otwartych słówko pytające stawiamy na samym początku stworzyć przeczenie wystarczy, że do odmienionej formy “to be” dodasz słówko not. Pamiętaj, że w codziennej komunikacji lepiej jest użyć formy skróconej (np. isn’t lub ‘s not zamiast is not).Na co zwrócić szczególną uwagę? Istnieje grupa czasowników, nazywanych czasownikami statycznymi, które nie występują w czasach typu Continuous. W ich przypadku zawsze musisz użyć czasu typu Simple. Są to czasowniki, które określają emocje, pracę umysłu i zmysłów. Np. hate, like, need, now (teraz), at the moment (w tym momencie), at present (obecnie), right now (w tej chwili), this morning / evening (dzisiejszego ranka / wieczoru), this week / month / year – w tym tygodniu / miesiącu / roku , użycia czasu PRESENT CONTINUOUSI am drinking coffee now. – Piję teraz kawę. She is not eating at the moment. – Ona nie je w tym momencie. Is he talking to his teacher now? – Czy on rozmawia teraz ze swoim nauczycielem?Czas PRESENT SIMPLE i PRESENT CONTINUOUSTe materiały pomogą Twojemu dziecku w poznaniu, powtórzeniu i rozróżnieniu dwóch podstawowych czasów teraźniejszych i zrobieniu powtórki przed sprawdzianem! Klasa 4 i 5Podstawowe różnice pomiędzy czasami Present Simple i Present Continuous i kiedy używać tych czasów w 6Porównanie i ćwiczenia powtórzeniowe dotyczące czasów Present Simple i Present do polubienia naszej strony na Facebooku, gdzie znajdziesz mnóstwo ciekawych informacji dotyczących nauki języka angielskiego! Upiorne znienawidzone lisy słówekW dzisiejszej szkole dziecko na jest coraz częściej oceniane na podstawie znajomości listy słówek. Dzieciaki muszą nauczyć się np. 30 słówek zadanych przez nauczyciela, a następnie je zdać na sprawdzianie czy dorosłe i wiemy jakie to kłopotliwe, a co ma dziecko powiedzieć?Nie dla uczniaSama jestem nauczycielką i wiem, że ma to swoje zalety, ale tylko dla systemu, na pewno nie dla dziecka, które spędzi godzinę lub dłużej ucząc się słówek tylko po to by zdobyć dobrą ocenę, a potem te słówka pewnie zapomni, bo dostanie kolejną listę na kolejną ma swoje wady i zalety, także szkoła. Nie ma sensu tylko krytykować sytuacji bo to nic nam nie da. Jeśli jest to problem, to postarajmy się spojrzeć na niego jak na wyzwanie i rozwiążmy są ważne i trzeba je znać. Jak więc się ich uczyć, żeby nie odczuwać frustracji i złości? Na kolorowo i wesoło, z zagadkami, no i co u dziecka zawsze zda egzamin: KRÓTKO a często. Wiadomo, że większość dzieciaków nie usiedzi za długo więc żeby ich nie zniechęcać nie zmuszajmy ich do długich sesji nad to jak uczyć się słówek?Fiszki i mapy myśli Fiszki – najlepsze – tanie, szybkie i bez wysiłku!Gry i zabawy z fiszkami: Loteryjka – Najprostsza gra w zgadywanie. Wrzucamy karteczki do pudełka lub pojemnika (np. na szkolny lunch). Pierwszy gracz wyjmuje 1 kartkę (patrząc tylko na jedną stronę) i czyta czasownik. Jeśli wylosował stronę polską, musi podać wersję angielską, jeśli odwrotnie, słówko polskie. Jeśli gracz dobrze odgadnie słowo, zabiera karteczkę. Ten kto ma na koniec najwięcej karteczek Loteryjkę można też zagrać układając karteczki tak aby wszystkie były do góry polską lub angielską wersją językową. Pociąg – Ustawiamy fiszki po kolei w rządku, dziecko samo albo razem z rodzicem nazywa rzeczy, coraz szybciej i szybciej. Czego brakuje – Dziecko zamyka oczy a rodzic chowa jedną, dwie lub więcej kartek. Dziecko otwiera oczy i zgaduje czego brakuje. Balonowy Młotek/Łapka na muchy (potrzebny jeden z tych przedmiotów) – Układamy fiszki obrazkami lub polskimi słówkami do góry, dziecko uderza dmuchanym młotkiem i zgaduje słówko myśliWeź pustą kartkę, kredki i długopisy i zrób mapę ze słowami w roli głównej. Mapy myśli bedą się świetnie nadawać dla starszych dzieciaków, które sprawnie już piszą i czytają. Jest to fajna zabawa i eksperyment ze słowami. Używa się do nich wielu kolorów i rysunków, co nasz mózg uwielbia i nie ma problemu z zapamiętaniem takich list i notatek. Co to są mapy myśli?Są to przeróżne diagramy i drzewka zbierające wspólne elementy w jednym miejscu (nawet takie o kształcie fishbone czyli rybiego szkieletu!!!) i Możesz także stworzyć mapę myśli online jeśli wolisz pisać na komputerze, aplikacji jest sporo, najpopularniejsza z nich to: Polecam także stronę: Opublikowano na ten temat Historia from Guest Odpowiedź Guest Uczyć się, a nie zadawać pytania w Internecie ;) Słówka… Często jest tak, że nie ma znaczenia, czy uczysz się języka od roku, czy od lat pięciu. Niby je znasz. Nawet całkiem sporo. Kiedy czytasz jakiś tekst, właściwie wszystko rozumiesz. Natomiast, kiedy musisz coś powiedzieć… pustka, wszystkie wyrazy i zwroty ulatują gdzieś, znikają… Wracają, jasne, ale zwykle co najmniej o godzinę za późno. Znasz to? Pewnie, każdy zna. Znudzony mózg nie chce współpracować Regularnie powtarzam i moim uczniom, i tu, na blogu, że mózg nie znosi nudy. Działa wtedy na najniższych obrotach. Rozleniwia się. Niestety, wciąż najpopularniejszy sposób na naukę słówek to wkuwanie ich z listy. Bierzesz spisany zestaw słownictwa, powiedzmy 80-100 wyrazów. Ułożonych alfabetycznie. Wydrukowanych w równych słupkach. Czarnym na białym. Na samą myśl odechciewa mi się uczyć. W każdym razie, bierzesz tę kartkę, czytasz kilka razy. Wkuwasz na pamięć. Zdajesz kartkówkę. Zapominasz. No najgorzej! Co za strata czasu! Spędziłeś kilka godzin na wkuwaniu, a i tak nic nie umiesz. Nie wiem, jak dla ciebie, dla mnie to nie ma sensu. Wiem, o co chodzi. Chciałeś zdobyć dobrą ocenę. No dobrze, w ten sposób patrząc, osiągnąłeś swój cel. Z tym, że skupiłeś się wyłącznie na ocenie. Zupełnie pominąłeś kwestię zapamiętania. Żeby zapamiętać, trzeba urozmaicać sobie naukę. Za każdym razem zmieniać metodę. Czytać, słuchać, pisać, rysować, śpiewać… Mózg potrzebuje atrakcji! I to najwyższej próby. Dla twojego mózgu nie liczy się ilość godzin na intelektualnej karuzeli. Dla niego liczy się jakość tych bodźców. Zdaję sobie jednak sprawę, że w warunkach szkolnych często trudno sobie na to pozwolić. Czas goni. Uczysz się nie tylko języka. Kartkówki i sprawdziany masz też z innych przedmiotów. Zakuć, zdać, zapomnieć wydaje się najlepszą receptą na przetrwanie. A gdyby tak upiec dwie pieczenie na jednym ogniu? Zadaj sobie pytanie, po co się uczysz języka. No dobrze, wiem, żeby zdać. Ale przecież przy okazji może ci coś w głowie zostać. Po co tak tracić czas i siły? Możesz przecież uczyć się języka po to, żeby go używać. Bo po to języki istnieją – żeby się z ich pomocą porozumiewać. Przyjemnych i skutecznych metod na naukę słownictwa jest naprawdę wiele. Zerknij choćby tutaj: Jednak dzisiaj chcę ci zaproponować jeszcze jedną, całkiem nową metodę. Co ty na to, żeby powtarzać słówka mówiąc je do kogoś? Wiem, co odpowiesz: “Michał, oszalałeś? Skąd ja ci teraz wezmę native speakera do rozmowy? Człowieku, ja za trzy dni mam test z jedzenia!” Ale ja nie mówię o native speakerze. Ani nawet o stałym partnerze językowym. Chodzi mi o to, żeby mówić w języku obcym do ludzi, z którymi się spotykasz. Po prostu zacznij mówić po francusku (angielsku, hiszpańsku itd.) do swojego brata, siostry, koleżanki, przechodnia na ulicy. Wiem, że na początku będzie ci trochę głupio. Będziesz się wstydził, ale po jakimś czasie wstyd zniknie. Bo nabierzesz pewności nie tylko językowej, ale po prostu – pewności siebie. Jeżeli to zadanie wydaje ci się na początku za trudne, mów po polsku i tylko niektóre słowa (na przykład te związane z jedzeniem) wypowiadaj w języku obcym. To znacznie łatwiejsze, a cel – utrwalenie słownictwa, również osiągniesz. A jeżeli czujesz, że i to cię na razie przerasta, mów na głos tak, jakbyś mówił do kogoś obok ciebie. Jakby ten ktoś ci towarzyszył. Na przykład komentuj na bieżąco przygotowywanie śniadania. Żartuj, zadawaj pytania. Udawaj, że jesteś francuskim kucharzem w programie kulinarnym. No cóż, nauka naprawdę może być zabawna! Czy tę metodę warto stosować? Warto. Sam od lat używam tej metody – mówię do obcych na ulicy. Czasami głośno – tak, że zwracają mi uwagę, a czasami całkiem cicho, do siebie. Kiedy byłem jeszcze w liceum, mówiłem po francusku do kolegów. Oni mnie zazwyczaj nie rozumieli. Niektórzy wręcz krzywili się, mówiąc: “Przestań z tym francuskim, bo nie wiem czy mnie nie obrażasz”. No cóż, ja się jednak francuskiego nauczyłem, a większość z nich nie… Widzisz, wypowiadanie słów na głos jest bardzo ważne. Kiedy to robisz, twój mózg łatwiej je zapamiętuje. Utrwala równocześnie i znaczenie, i wymowę. Częste używanie języka obcego w kontekście wzmacnia jego trwałe zapamiętanie aż trzykrotnie! Chociaż moja metoda może ci się wydawać na początku za trudna, może zbyt ryzykowna, to jednak zachęcam cię do jej wypróbowania. Nie masz przecież nic do stracenia. Możesz sobie chyba pozwolić na poudawanie przez chwilę francuskiego turysty na polskiej ulicy? Albo na przylepienie sobie łatki językowego ekscentryka wśród znajomych? Wiadomo, że nie będziesz mówić do innych po francusku przez cały czas. Wystarczy, że powiesz jedno zdanie albo kilka słówek. Ważne, żeby używać ich świadomie w praktyce. Kto wie? Może ta metoda wyjątkowo przypadnie ci do gustu? Ja sam na własnej skórze przekonałem się, że jest zabawna, niebanalna i – co najważniejsze – skuteczna. Daj jej szansę:) A jeżeli chcesz wypróbować również inne sprawdzone metody nauki języków obcych, koniecznie przeczytaj mój artykuł o skutecznych metodach nauki języków, na pewno znajdziesz coś dla siebie! Zapisz się na newsletter i otrzymaj prezent! Bezpłatny PDF z pierwszą lekcją kursu “Podstawy francuskiego w 9 tygodni”. zapytał(a) o 13:53 Jak szybko nauczyć się na kartkówkę? Jutro mam kartkowe z przyrody i mam naprawdę mało czasu aby się do niej przygotować. To pytanie ma już najlepszą odpowiedź, jeśli znasz lepszą możesz ją dodać 1 ocena Najlepsza odp: 100% Najlepsza odpowiedź Odłóż telefon, laptop. Zaznacz sobie najważniejsze informacje kolorowymi markerami lub wypisz sobie na kartkę. Poczytaj tematy w podręczniku kilka razy ze zrozumieniem. Wyloguj się z zapytaj i zacznij działać, bo czasu będziesz mieć coraz mniej. ;) Odpowiedzi wszystkie rzeczy które mogą cię odciągnąć od nauki schowaj :) Uważasz, że znasz lepszą odpowiedź? lub

jak się szybko nauczyć na kartkówkę